ASM 学业管理：从课程要求跟进到学生实际完成
ASM 面向需要持续学习支持的副学士和海外本科学生。服务围绕课程、作业、考试和下一次升学准备展开。
先分清问题，再安排支持。 知识没掌握，需要对应的教学；任务不会排，要整理截止时间和先后顺序；一直没有开始，要找到具体卡住的一步。几种问题同时存在时，安排也要一起调整。
核对问题
明确分工
查看提交
调整安排
家长可以看到哪些进度
以下为记录格式示例，并非真实学生记录或已完成的服务成果。
| 记录项目 | 示例内容 |
|---|---|
| 当前问题 | 作业尚无提纲，截止时间临近；学生表示不清楚题目要求 |
| 需要核对 | 查看题目、评分要求和现有笔记，确认是理解困难还是尚未安排时间 |
| 下一步分工 | 学生先列提纲；对接人员跟进约定提交时间；如有知识困难，协调对应老师 |
| 怎样确认进展 | 核对学生实际提交的提纲和修改情况，再安排后续写作；完成状态依据提交内容更新 |
| 仍未完成时 | 重新确认未完成原因和剩余时间；持续影响学习时，与学生及家长讨论任务安排、支持方式或升学计划是否需要调整 |
家长反馈包括已完成、未完成、下一步动作和需要家庭配合的事项。沟通频率及对接人员写进服务方案。ASM 负责学习安排与执行跟进，学科授课单独明确范围；作业和考试由学生自己完成。
中学阶段如需持续学业支持，先核对学段、课程和可参与人员，再确定服务安排；不能将大学阶段的 ASM 配置直接套用于初高中学生。